我叫周正涵,是菏泽学院半岛取现到账超快速2022级物理学二班的学生,也是菏泽学院赴喀什英吉沙地区支教团的一员。“用一学期的时间,做一件终生难忘的事”。这是历届援疆团成员切身的感受,更是我们背起行囊奔赴新疆的共同心声。能参与此次援疆活动是我此生之幸,我将以满腔热枕,用自己的青春和热情,点亮每个孩子的未来,绽放出绚丽多彩的光芒,在英吉沙县留下深刻而美好的印记。
一、初识支教之旅
转眼间,新疆支教活动已经进行三个多月了,在支教的这三个多月里,我受益匪浅,感慨颇多。新疆是一个美丽而充满传奇的地方,同时,新疆也是一个需要发展的地方,在支教过程中,我能感受到学生对学习的态度,感受到肩负的责任重大,又深感自己能力有限,所发出的热量微弱,所以就需要我们努力去开拓去奉献。
刚到学校,我们受到了学校领导和英吉沙的热情接待,美味的烤全羊和惊喜的中秋大礼包,让我感受到新疆人民的热情,也让我对支教生活充满期待。之后,学校就给我们安排了课程,我被分配到了英吉沙县第一小学三年级的科学和书法,进入了紧张的教学工作阶段。第一次踏入教室的场景令我一生难忘,当我进入教室的瞬间,学生们响起了热烈的掌声,欢呼着我的到来,那一瞬间我的心情很复杂,有惊喜、有开心、有感动,也有无措,更有一腔热血。学生们的热情让我第一次感受到了当老师的幸福。我暗下决心:我一定倾囊相授,全力帮助每一位学生去实现自己的梦想。
二、适应与挑战
刚开始的日子充满了挑战。我需要适应新的生活环境,同时也要快速了解孩子们的学习需求和背景。最大的挑战是如何让课堂生动有趣,同时又能有效传达知识。一堂课如果没有设计好,很容易使课堂显得沉闷、无趣,学生们很容易犯困。所以在我上课之前,会去听其他科学老师的课,取长补短,学习其他老师的教学技巧,尽可能地提升自己,丰富自己的教学方法。尽可能多地设计出有趣的小实验。
教育确实是一条很长很长的路,在这条路上,我们不仅要关注学生的学习情况,更要关注学生的心理状态,这是一条需要一名教师终身奉献的路,我也渐渐地了解到自身存在的各种不足,我不再一味关注我有没有实现自己的教育理念,而是把更多的目光投向我的学生,我的学生有没有找到适合自己的学习方式,以及我的学生有没有打开自己的心灵世界,我有没有带着光去照亮他们。
三、教学体验
我努力将课程与孩子们的生活经验相结合,用生动的例子和实践活动激发他们的学习兴趣。看到孩子们渐渐对学习产生热情,我感到无比满足。作为一名教师,我深知教学工作的复杂性与挑战性。每一次走进课堂,都是一次全新的探索和尝试。以下是我在教学工作中的一些体会和经历。
教学的第一步是课程的准备与设计。我会根据学生的具体情况和学习需求,设计出适合的教学方案。这个过程通常涉及对教材的深入分析、教学活动的创新设计以及教学资源的有效整合。在这个阶段,我会不断地思考如何使课程更加生动、增加互动并且有益于学生的深层次理解。
走入课堂,我会尽力营造一个开放、包容并通过小实验进行启发的学习氛围。我相信,教师的热情和耐心能够极大地影响学生的学习态度。在授课过程中,我注重启发式教学,鼓励学生主动思考和参与。通过分组讨论、小组合作实验探究等多种教学方法,努力让每一位学生都能参与进来,确保教学活动既有趣又富有成效。
总的来说,我认为教学是一种艺术,也是一门学问。它需要教师投入巨大的热情和精力,不断探索和创新。通过我的教学实践,我学会了如何更好地与学生沟通,如何高效地传达知识,以及如何激发学生的学习潜能。这些宝贵的教学经历不仅丰富了我的职业生涯,也深深影响了我对教育事业的理解和承诺。
四、文化交流
在这三个多月支教的过程中,我不仅教授知识,也学习了当地的文化。这种文化的交流增进了我和孩子们的理解,使我和孩子们更加亲近。在这里我学会了尊重与融合,尽管一开始语言和习惯上有些许隔阂,但我努力去适应、去学习。在这个过程中我意识到,无论在何处,温暖和善意的交流都是打开心扉的关键。
新疆南疆这片神秘而富饶的土地,有着令人叹为观止的地貌和丰富多彩的风俗文化。在这里我知道了新疆人名字是如何组成的,以及他们名字的含义,他们的名字包含了孩子的父母对孩子的殷切希望与美好期盼。新疆昼夜温差大,来了这里我也是第一次体验到什么叫“早穿棉袄午穿纱”。新疆昼长夜短,与内陆地区有两个小时左右的时差,冬季十点才开始天亮,这对我来说也是一个非常新奇的体验。同时新疆有“瓜果之乡”的美称,很多水果盛产于南疆,由于新疆独特的气温条件——昼夜温差大,所以这里的水果更加香甜,来到新疆有幸能够品尝到正宗的新疆水果,也是不枉此行。新疆美食也很多,抓饭、烤馕、皮牙子馕、辣拉面、烤羊肉等等数不胜数。
新疆人民也非常热情,尤其是学生们对我表达的善意和热爱让我对新疆这片土地也有了留恋的情感,我常常想着,如果离别总要来临,我希望能慢些再慢些。希望我能在有限的时间里,发挥自己最大的作用,尽我所能帮助每一位学生。
五、自我成长
支教不仅是教学过程,也是自我成长的过程。我学会了更好地沟通和理解他人,也锻炼了我的适应能力和解决问题的能力。作为一名教师,我深知教育的重要性和挑战性。从我踏入新疆支教之旅第一天起,我就立志要不断提升自己,成为一名优秀的教育工作者。希望多年以后回顾我的教学生涯,我可以自豪地说,每一天的工作都是对自我成长的投资。
课堂之外,我还参与学校周四的鼓号队社团。通过开展丰富多彩的社团活动,不仅极大地丰富了校园文化的内涵,也有效地激发和培养了学生的兴趣爱好,使校园成为了孩子们快乐成长的乐园。
此外,我还承担着学校重大活动的拍摄和剪辑工作,并记录学校活动的简报。拍摄并剪辑了英吉沙第一小学90周年校庆活动、非遗文化进课堂——模戳印花、与山东威海市的小朋友的书信交流活动、山东省名校长入校诊断团队的莅临指导。所拍摄和剪辑的视频被英吉沙教育发布公众号和共青团英吉沙县委员会公众号发表。
六、总结
支教的经历是我人生中宝贵的财富。它不仅让我更加明白作为一名教育者的责任,也让我认识到教育的力量能够改变一个人,甚至是一个社区。未来,我将继续致力于教育事业,传递知识和正能量。总体而言,支教经历不仅丰富了我的教学经验,也让我在情感、文化理解和个人成长方面有了巨大收获,这将成为我终生受益的宝贵经历。
作者:周正涵,菏泽学院半岛取现到账超快速2022级物理学二班学生,支教于英吉沙县第一小学,负责三年级科学、书法和二年级语文。